Evaluación por Competencias:
Si las competencias tienen expresión en un saber hacer, fundamentado en el saber, la evaluación debe considerar no sólo lo que el estudiante sabe sino lo que hace con ese conocimiento en diferentes contextos.
"En este siglo se requiere que las personas cuenten con la capacidad de operar con eficacia en el nuevo orden mundial: dispuestas a seguir aprendiendo durante toda la vida, capaces de hacer frente a la incertidumbre, la diversidad y la necesidad de colaboración con los demás". (Broadfoot 2002)
